美国高中和中国高中有什么差别

随着出国留学热潮的不断推进。越来越多的外国学生选择在美国学习。越来越多的高中生将去美国学习。美国高中和中国高中有什么不同？

1、 课后练习活动不同

中国的高中课业繁重，高考压力大，所以社区活动少，课外活动少，没有时间参加志愿活动。与大学类似，美国高中也有丰富的社区活动，如国家荣誉协会、数学团队、模范联合国、语言俱乐部等。他们定期开展活动，课外活动也较多。

此外，美国高中生经常在晚上、周末和节假日作为志愿者参加社区和其他机构组织的活动，如协助选举、展览等。他们还将参加其他社区志愿活动，如清洁公园和照顾老人。这样，在上大学之前，我们不仅可以积累学习经验，还可以积累更多的社会实践经验。在两个多月的暑假期间，美国高中生一般参加国外夏令营、暑期课程和实习，不参加补习班，以免跟不上下学期的课程。

2、 中国追求成就，美国追求潜在发展

中国的高中追求优异的学业成绩，强调过度学习高中课本，以赢得高考的竞争优势。同时，中国对考试的评价倾向于奖惩。如果你在香港中学会考中不及格，你就不能获得高中毕业的资格。高考是以分数为基础的。在临界时刻，较高的点是无限的，较低的点是更差的。实施素质教育以来，尽管高中在学生个性发展和学校特色建设方面做出了不懈的努力，但考试的内容和评价方法并没有根本改变，而人们的主流评价观念并没有根本改变。

美国高中是比较“自由放任”的学生，这为学生个性和潜能的发展提供了条件，使美国高中生呈现出多元化发展的特点。如果学生愿意进步，有潜力，学校和老师会尽力提供最大的支持和营养。注重培养学生除学术知识外的其他能力，如实践能力、社会能力和自我专业能力。美国高中入学考试主要包括：① SAT考试类似于中国的高中毕业考试。② Act考试类似于中国的高考。③ AP课程考试。④ 国际高中毕业考试（IB）。在评价方法上，美国倾向于发展评价。每次统一考试后，将反馈信息与成绩报告一起，诊断学生的学习效果。它是一种有利于学生素质和能力长期发展的评价。

3、 不同的老师

美国的高中对教师的要求很高，因为他们想开设大学课程。美国的许多高中教师都有硕士和博士学位。美国的教师执照课程与中国的不同。中国师范大学毕业四年。如果你能获得教师证书，你就可以成为一名教师。然而，如果美国人想成为教师，无论他们拥有什么学位，他们都必须参加两年制教师执照课程。如果你想进去阅读，你必须在阅读后出来。

4、 不同课程

中国大多数高中都有基础学科的资深教授(我主要是指普通高中、国际系和国际班。我不会把重点放在分析上。例如，数学、物理、化学和生物的理论知识非常全面和深入，但学生的创新能力不够，学生的实践能力和课后思维深度远远不够。此外，中国高中的课程类型相对单一，主要是高考和香港中学会考科目，这些科目都是为考试而测试的。

美国高中课程相对多样化，课程分为必修课和选修课。必修课要求所有学生学习，如数学、英语、科学（数学、化学等）、历史等。选修课如第二外语（西班牙语、法语、意大利语等）、体育（棒球、足球、篮球、足球、滑雪等）、音乐（歌唱、乐器等），艺术和绘画（素描、雕塑、油画等）、演讲、计算机、摄影、烹饪等。此外，还将提供不同学科的AP课程和sat/act课程。学生可以根据自己的学习压力和学习难度进行选择。学生有很强的独立能力。他们可以根据未来的大学和未来的职业发展方向，独立地设计和选修科目，以充分发挥他们的长处和潜力。历史上一些著名的人才，很多是学术性的、专业性的，涉及面不广。如果他们根据中国高考科目的总和筛选学生，我相信世界历史上会有很多“每个人”和名人。