美国高中留学申请 这么做就大错特错了

每年的9-12月都是美国寄宿高中申请最繁忙的季节，填写咨询表格，完成维立克面试，填写网申，反复修改文书，再到准备最后最关键的面试环节，需要步步为营，不能有任何纰漏。但是，在小留老师收到的很多学生和家长的咨询中有一些普遍存在的问题在这里给大家做个总结。

1.临时抱佛脚，缺乏整体规划

小留老师在最近的一次讲座中，听到有家长准备给孩子申请寄宿高中，2019秋季入学，但是已经11月份，仍然不知道有很多优质的寄宿高中需要参加维立克面试，这是件比较危险的事情，因为目前美国为数不多的寄宿高中里有80多所都已经明确指出，来自中国的申请者请先与维立克面试联系，完成维立克面试后递送给学校，学校收到维立克面试结果之后会在1-3周内审核给出审核结果，然后决定是否继续申请或者是否安排正式面试。当然，有学校维立克面试是与申请材料一同审理，比如潘宁顿中学，不会在申请初期给出单独的维立克面试审核结果。但是，回到上面那个话题，如果11月份还没有完成维立克面试，那么有些维立克面试截止日期在12月1日或者12月15日，甚至在11月1日的学校因为过了开启第一步的时间，将无法再申请。

综上所述：如果计划申请美国寄宿高中，建议家长一定要提前做计划，最好能提前一年左右开始做规划，进行托福和SSAT辅导，最晚在申请当年12月份之前考出目标学校常规录取分数，当然，同时需要根据自身特点参与相应的软件活动，提升自己的软实力。

2.只看排名，不关注与学校的匹配度

不少家长在给孩子选学校的时候都会按照中国家长普遍的思考方式先要求学校排名，“我只想让孩子去美国排名前30的高中”，或者“这个学校排名太靠后了”。但事实上，美国寄宿中学自身并不认可大家所说的排名。美国中学有三万多所，但是并没有真正意义上的排名，所有的排名不过是某些机构为盈利需要而做出的，所以大家会发现网络上能够搜索到的排名各式各样，按照SAT均分，按照师资力量，甚至有些号称是按照综合实力对学校进行排名的，这些排名很大程度上左右了家长的择校观。

但仔细研究学校，大家会发现每所学校都有自己的独特的教育理念和价值观，大部分都是非常优秀的。所以小留老师建议各位在择校时不要在各色排名中迷失了自己，冷静客观的看待学校，关键是所选择的学校要与自家孩子各方面相匹配。相信很多家长送孩子出国留学，第一是为了让孩子体验教育资源发达国家不一样的教学模式和教学理念，第二就是希望孩子能在不久的将来能进入理想的大学读书。但是，在未来申请大学时，大学最看重的是两点：1.学生在学校的表现，包括学术和行为举止，2.学生本身所具备的素养，这主要通过学生在高中期间所参与的课外活动，或者说是活动参与度来进行考察的。如果想尽各种办法把孩子送到了非常顶尖的学校里，孩子发现身边的学生都极其优秀，应对学习吃力，在活动中根本没有机会发挥自己的领导力，那不仅孩子的在校成绩无法保证，可能在心理上也是一项重大挑战。所以，在择校时，一定要注意孩子与学校的匹配度，比如仔细考虑孩子有哪些特长，到了学校之后能参加哪些活动，或者学校的活动中有没有特别感兴趣的，当然，更关键的是要考察一些学校的学术难易程度，首先保证在学术上能够正常适应。

3.中式思维，中式口语

在美国寄宿高中申请中最关键的部分莫过于文书和面试，但是由于我们长时间浸润在中国文化的环境中，在语言表达上往往会带有中国语言的特点，比如单词的顺序和句子结构。小留老师在最近一份学生面试报告中看到了招生官的建议：“......to identify places where grammar or word order may differ between English and your first language.”说的就是这种现象。

小留老师建议大家积极抓住各种能与招生官面对面交流的机会，比如校长团来华面试，美国高中来华宣讲活动等，多与美国本土老师沟通，不断调整自己的表达习惯，尽量做到发音准确，语调合适，表情自然，身体语言与表达相协调。另外，美高在审核学生资料的时候，不仅看学生的申请文书，还会参考SSAT写作和维立克面试写作部分，所以建议大家注意写作练习，关注各种提交给学校的资料中与写作相关的内容展示。

4.重视标化成绩，忽略软实力

小留老师接触过的学生中有很多国内学校的佼佼者，学术成绩在班级里数一数二，但是因为长时间应试教育的影响，这些孩子非常重视自己任何有分数的单项，比如在校成绩，TOEFL，SSAT，甚至维立克面试成绩。这样做当然没有问题，但是小留老师发现有些孩子为了拿高分，宁愿放弃任何参加活动的机会，依然觉得参加活动耽误时间，浪费精力，这种做法是非常不可取的。大家都知道，美国高中不仅重视学术学习，还十分关注学生的课外活动，也就是是学生软实力的培养。这点从近两年加入到SSAT考核内容的Character Skills Snapshot(CSS)就能看出，考核内容涉及到行动力，好奇心，抗压能力，开放的思想，责任心，协作力，沟通与适应能力，自控力8个方面，然而，这些方面的能力是必须要通过在各种活动中的历练里才能真正get到的。

所以，小留之家老师建议大家在积极准备学术成绩的同时，也多动脑想一想自己的优势到底在哪里，学校要求的这些素质自己是不是具备，然后，积极参加到活动中去，通过活动强化自己的优势。